Novedades

Saludo navideño …

 

Saludo navideño de la catequesis para la comunidad del Colegio Español de Rosario.
Queridas familias:
Este es un tiempo de finalización de ciclo, de balances, de anhelos y sueños. Desde nosotras, María Laura y María Fernanda, queremos agradecerles el acompañamiento de ustedes en este recorrido que hicimos junto a sus hijos; y también por estar presentes en cada campaña solidaria que con tanta generosidad brindaron su apoyo.
Deseamos que en esta Navidad el Niño Jesús los colme de nuevas esperanzas y los encuentre unidos.
Aprovechamos este momento para contarles que abrimos un espacio virtual para compartir entre todos esta mirada de FE en Dios Padre. Pueden conectarse, ingresando a www.catequesiscer.blogspot.com.
Esperando reencontrarnos el próximo año, los saludamos en cordialmente en el Corazón de María,
 
María Laura y María Fernanda.

Acto de colación de 7mo Grado

El Lunes, 6 de diciembre, tuvo lugar el Acto formal de "Colación de Grados" de la Promoción 2010 del Colegio Español de Rosario.

Los alumnos/as festejaron con sus padres,  tíos, abuelos, compañeros y amigos ese momento tan importante en sus vidas.

El acto contó con la presencia de las autoridades del colegio y  los  maestros que se hicieron presentes mediante palabras alusivas.

La Directora,  Valentina Márquez, realizo en la celebración  un emotivo discurso.

Se  realizo la entrega de una placa de reconocimiento al Señor Horacio Cataño, por realizar la labor de 20 años  como representante legal  y 25 años como miembro de la Comisión Directiva del Colegio Español de Rosario.

 
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Concurso de Educar

Los alumnos de 4º grado participaron en un concurso organizado por Educared "Navegando en la Tempestad". El certamen consistió en la entrega de tres tareas cuya temática era el cuidado del medio ambiente.
Para la etapa final realizaron un video para concientizar a la población.  El 30 de noviembre se conocerán los ganadores.
Los invitamos a visitar los trabajos que realizaron los alumnos durante dos meses junto a sus docentes Sandra, Mónica y Noelia.
Tarea I http://www.educared.org/global/mi-planeta/visualizacion?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=12611360
Tarea II http://www.educared.org/global/mi-planeta/visualizacion?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=12653093
Tarea III http://www.educared.org/global/mi-planeta/visualizacion?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=12703434
Visiten nuestro Video http://www.youtube.com/watch?v=SIKdbrlYBkM

Campaña solidaria del C.E.R.

Los alumnos de 6° grado como parte del Proyecto “Manos a la obra” están buscando en la comunidad educativa la colaboración de todos en cuanto a : juguetes, material didáctico, libros infantiles para un Jardín de Infantes. El...

El Humor Político en la Historia Argentina cobró vida con los Títeres.

El humor gráfico argentino nació, no se sabe precisamente, con la aparición de la primer caricatura en 1863 de “El Mosquito” que fue pionera en su género. Luego le siguieron la revista “Don Quijote”, “Caras y Caretas”, “PBT” entre otras y sus dibujantes y humoristas nos mostraron otra cara de la historia nacional.

 
A partir de esta contextualización teórica los alumnos de 6° grado en el área de Ciencias Sociales eligieron a sus personajes o actores sociales y se pusieron manos a la obra con papel mache, engrudo, fotocopias, pinturas, telas y otros materiales para diseñar sus títeres.
 
Así llegó el día de la obra y los chicos con sus títeres crearon diálogos políticos- sociales, recrearon conflictos entre conservadores, los radicales personalistas y antipersonalistas, la clase media en ascenso y el golpe militar de ’30 y reinventaron la Historia desde un punto más concreto y dinámico.
 
Nos visitaron y aplaudieron los compañeros de 4° y 5° grados quienes asombrados y respetuosos del trabajo ajeno escucharon los diálogos y canciones alusivas a ese período histórico.
 
Bibliografía consultada: Palacios, Jorge “Crónica del Humor político en Argentina” Edit- Sudamericana, 1993 y Revista “El Monitor” N° 17.5 ° época – Julio Agosto 2008.

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NUEVOS OJOS Y MIRADAS A LA CIUDAD COSMOPOLITA Y ECLÉCTICA







VISITA DE 6° GRADO AL MUSEO DEL DIARIO LA CAPITAL , BAR EL CAIRO Y PEATONAL CÓRDOBA-Junio 2010-

 Los alumnos se colgaron sus cámaras de fotos y anotadores, después de tomar un cultural desayuno en el Bar El Cairo y entrevistar allí a los mozos, turistas y reconocer la mesa de los galanes, para salir a la calle peatonal Córdoba a apreciar los edificios que representan un tiempo histórico de enriquecimiento de la ciudad.

Más tarde conocieron  al decano de la prensa argentina, el diario La Capital, con una interesante guía que recorrió el arduo trabajo manual de la Imprenta hasta la tecnologización del mismo con videos y maquinarias ilustrativas. Culminando el paseo con una muestra itinerante en el remodelado Banco Nación sobre la Memoria en un hermoso día de sol invernal y gratificados  por los transeúntes y docentes por preservar desde tan chicos el patrimonio arquitectónico de la ciudad.                                                         

    Actividad interdisciplinaria: PLÁSTICA-LENGUA-CS.SOCIALES-INFORMÁTICA

En la escuela:

-Explicaremos el porqué de “Rosario Cosmopolita” y “Rosario con arquitectura ecléctica”.

-Anotaremos datos de edificios vistos.

Sugerencia para reflt-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);”>¿Cómo podremos expresarnos nosotros después de haber compartido el desayuno?

 

Noviembre 30, 2004

EL CAIRO…las anécdotas desbordan su ambiente y lo convierten en una leyenda urbana… Para ver mas fotos podes ingresar aquí 

 

Las Flamenquitas

"Las Flamenquitas", así se hacen llamar, son alumnas de 2° grado B que a tan corta edad ya evidencian el gusto por la danza  y el entusiasmo de participar por primera vez en el Festival del Colegio.

Taller de Danzas Españolas: Profesora de Danzas Adelina Alvarez

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OLIMPÍADAS MATEMÁTICAS PROVINCIALES







Los días 12 y 13 de agosto de 2010, en la ciudad de Avellaneda, a pocos kilómetros de Reconquista, se llevó a cabo el CERTAMEN PROVINCIAL DE LAS OLIMPÍADAS MATEMÁTICAS ÑANDÚ.
Doce de nuestros alumnos participaron en esta instancia saliendo premiados:
ROCÍO BACOLLA, SUBCAMPEÓN DE PRIMER NIVEL
COSTANZA DRUKER  MENCIÓN DE HONOR PRIMER NIVEL
MARÍA  VICTORIA HUBER  MENCIÓN DE HONOR SEGUNDO NIVEL
Nos enorgullece como institución educativa, la participación de todos los alumnos y los alentamos a seguir en esto tan lindo como es, la resolución de problemas!!!

Podes ampliar la información con el artículo publicado en el diario La Capital, en el suplemento de Educación.www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2010/8/edicion_81/contenidos/noticia_5030.html 
Prof. Silvia Patricia Rojas
Taller Olimpíada Matemática

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Mil Grullas por la Paz 2010




Se trata de una actividad integrada por Formación Ética y Ciudadana con Plástica y convoca a confeccionar  Mil Grullas de papel para conmemorar este 6 de agosto la caída sobre Hiroshima, en 1945,  de la primera bomba atómica que asolaría al mundo.

La acción pública de izar Mil Grullas plantea una forma original y simbólica de llamar la atención sobre la Paz y de comprometernos personalmente con ella. 

La imagen se puede ampliar para que puedas sumarte y sumar una voluntad más a nuestros deseos de paz. Podes ampliar la imagen para realizar una grulla e ingresar aquí para ver las fotos.




¡Visitamos Canal 3 y FM Vida!

Con los alumnos/as de 7mo grado del Taller de Realizaciones Audiovisuales vistamos canal 3 y FM Vida. La misma estuvo coordinada por la periodista Ángeles Ortiz, quien nos mostró los distintos estudios (de filmación, edición, escenografía, entre otros). Y nos comento como  realizan los periodista el armando de las noticias para que salga en el noticiero en vivo. 

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Libro editado por el Jardín de Infantes.

Con sello propio: La Capacitación Profesional del equipo docente es  un eje prioritario Institucional, en consecuencia se ha Editado el Libro: “¿Aprendemos juntos?” (Cuadernillo de actividades para alumnos “Activación de Dispositivos Básicos para el Aprendizaje”)

Exhibición de trabajos de alumnos de 1º Grado







El programa de inglés de Primer Grado cubre un variado espectro de estructuras y de vocabulario que permiten a los alumnos/as comunicarse dentro de campos semánticos específicos tales como los colores, las partes del cuerpo humano y los juguetes. Dentro del proceso de aprendizaje los alumnos/as fueron estimulados para que crearan sus propios juguetes robots los que se utilizaron en clase para la fijación de los conocimientos y el desarrollo de la destreza oral. Los juguetes diseñados y ejecutados por los alumnos/as se caracterizaron por su belleza y originalidad como podemos apreciar en las fotos de la exhibición que se desarrolló en el hall del Colegio a fin del mes de Mayo.

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Palabras de cierre de la muestra de trabajos de plástica sobre el Bicentenario- 2010- Colegio Español de Rosario.




Durante estos días los niños, las docentes  y las familias estuvieron reflexionando acerca de los 200 años en la memoria de nuestro país  y es por eso que fue  todo un éxito, con más  de 60 trabajos presentados en distintos formatos y utilizando técnicas creativas, la muestra de plástica que engalana nuestra cartelera y galería escolar.

Sabemos que una utopía es una idea difícil  de realizar en el momento en el que se concibe. Pero luego, las ideas por medio del esfuerzo compartido, la creatividad y el deseo, se hacen posible llevarlas a cabo. Gracias a toda la comunidad educativa por la participación !

Invitados a los Festejos del Bicentenario

  • Continuando con las actividades relacionadas al Bicentenario, los alumnos de 6° grado recibieron una mañana de mayo al Prof. en Historia: Ernesto Del Gesso quién nos relató la vida cotideanan en Buenos Aires y en nuestro pago de Rosario allá por 1810. También documentó su exposición y los alumnos participaron con preguntas problematizadoras.

  • Es de destacar la revalorización de las fuentes documentales que indican que el único rosarino que participó del Cabildo Abierto del 22 de Mayo fue Vicente A. Echevarría como un gran profesional- empresario.
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CAMINO AL BICENTENARIO-PARTE DE LOS FESTEJOS

Mediante la práctica cívica cotidiana los alumnos de 6°grado memorizan el preámbulo de la constitución nacional y lo interpretan con disfraces y banderas alusivas mayo 2010.
Una importante muestra de trabajos de plástica que rescatan la menoria y la identidad como argentinos se está preparando para que los mismos cubran los patios del colegio en el mes del bicentenario de la patria.
Las bases están en secretaria del Colegio para poder participar con creatividad y trabajo compartido de la familia.

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LOS ALUMNOS DE 6° GRADO INICIAN UN VIAJE DE DESCUBRIMIENTOS.




Siendo partícipes de su propia historia familiar e investigando sus orígenes, los alumnos de 6° grado llevaron a cabo dramatizaciones, canciones tangueras y bailes en el conventillo  imaginándose que estaban viviendo a principios de S.XX en nuestro país.

    Tuvieron la capacidad de ponerse en el lugar del otro, ese otro fue un actor social particular: franceses, italianos, árabes, suizos, españoles según sus ancestros y colectivos  algunos otros como la clase política dominante, los indios y caciques de la campaña al desierto, los nuevos profesionales hijos de inmigrantes ya con estudio por la ley de educación 1420, las primeras maestras  de Sarmiento y muchos más que despertaron la curiosidad y ansias de revivir esos días del aluvión inmigratorio y festejos de revolución de mayo..

    Seguramente en la bienal de fin de años volverán a aparecer, adelante chicos.

                                                               Srta Maria Laura-




                                             Docente de Ciencias Sociales

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Nos Visito Silvia García




Los alumnos y docentes de 2º grado disfrutando de la visita y lectura de poemas de la escritora neuquina Sra. Silvia García.

Departamento de Inglés

  •   Nuestro ya reconocido proyecto Playtime recomienza a partir de Abril. Se trata de talleres de 1 ½ hora semanal en turno tarde de carácter trimestral (Abril a Junio) (Agosto a Octubre). Se usan centros de interés en la forma de tema (en área determinada como zoología, botánica, literatura, arte, historia, mitología), o en el desarrollo de actitudes (tales como el orden, el respeto) o  en forma de actividad (tales como dramatización, canto, juegos, escritura, solución de problemas) o de habilidad lingüística (escritura, escucha, oralidad) o combinado las variables (dramatización de temas mitológicos o juegos sobre temas de biología, o escritura de poemas). El objetivo es ofrecer actividades placenteras sobre temas de interés de los niños según su edad a través de los cuales los alumnos/as puedan adquirir el idioma en circunstancias significativas. Se trata de un proyecto innovador y original donde la lengua sea un instrumento motivacional, que contribuya al desarrollo de las múltiples inteligencias y no un fin en sí mismo. Este año ofreceremos dos a nivel de 3ero y 7mo grado.

  •       Continúa nuestra subscripción a la “Encyclopaedia Británica online School Edition”. Hemos utilizado este interesante soporte virtual para su explotación en nuestras clases especialmente a partir de 4to grado. Esta fuente de información está disponible para los alumnos desde su casa lo que permite que la utilicen para realizar búsquedas y tareas complementarias de gran utilidad para alcanzar        los objetivos de nuestro departamento.    

  •       Este año estamos en el proceso de habilitación de los alumnos/as de 6to Grado para su acceso a nuestra pbwiki. El año pasado trabajamos en  este espacio virtual con acceso restringido con el alumnado de 7mo grado. Desde este espacio podemos establecer comunicación entre el Colegio y el hogar y enviarles a realizar tareas de diversa índole que les resultan de utilidad y de gran motivación por ser un medio en sí muy atractivo y poderoso. Es nuestra intención continuar incorporando niveles en años venideros.

 

Taller Literario visito el Ateneo

 
El jueves 29 de octubre, niños y niños de 6º y 7º grados, que asisten al Taller Literario, acompañados por su profesora, visitaron la librería El Ateneo, sito en calle Córdoba 1473.
El propósito fue acercarse a los libros disponibles para su edad y, desde la lectura placentera, producir textos significativos, en forma espontánea y creativa tal como propone dicho taller, a lo largo del año escolar.
 
Opiniones de los visitantes:
 
Candela Gómez “…estuve todo el día buscando el “libro perfecto” y cuando nos estábamos yendo lo encontré! Ja ja. Fue muy buena experiencia.”
Julia Grabich: “…fue una experiencia interesante y divertida. Al principio no encontramos  ningún libro, después encontré uno muy gracioso ¡que lástima!, nos teníamos que ir…!
Sol Martínez : “ …este paseo fue muy divertido y fuera de lo “cotidiano”. Estuve toda la tarde enganchada con un libro, se trataba sobre la vida de los famosos. Lo disfruté mucho. Fue una experiencia hermosa.
Lucía Suárez: “… los libros despiertan magia. Si bien no hubo mucho tiempo, me divertí, a pesar del calor. El libro que elegí era gracioso, hablaba de lo que debía saber antes de ser grande.”
Rocío Drí: “…esta experiencia fue muy “calurosa”, me gustó por la lectura que elegí, me entusiasmé con “Medianoche”. No quería parar de leerlo.”
Julia Bécares: “ …estuve buscando libros y recorriendo la librería, casi al final encontré uno que me gustó y fue una buena experiencia.”

Profesora Graciela Sader: “el contacto con un buen libro, siempre genera respuestas ricas, desde lo expresivo. “ Los chicos disfrutaron de la variedad de géneros y títulos. Fue una experiencia altamente positiva.”

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“Un espacio literario, para imaginar y crear, desde la palabra.”

 
El viernes 6 de noviembre, niños y niñas de 4º y 5º grado, se encontraron en el salón de Danzas del Colegio, acompañados por las Seños: Sandra y Graciela, con un mismo propósito: “TODOS JUNTOS, CERRAR LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL TALLER LITERARIO 2009”
Esto se hizo en el marco de una propuesta lúdica y creativa que entusiasmó a niños y adultos ya que fueron invitadas las familias de los niños. Se contó con la presencia de la narradora y actriz Sra. Adriana Felicia, de reconocida trayectoria, quien con simpatía y calidez, brindó, a través del juego y los relatos, la oportunidad para que los chicos imaginen, creen, escriban, espontánea y placenteramente.
 
Profesora Graciela Sader: “Lo disfruté todo el tiempo, viendo cómo se entusiasmaban los chicos. Sin embargo para mí el mejor momento fue cuando creando suspenso, el cuento que narraba Adriana, logró que verdaderamente los chicos se sintieran protagonistas de la historia, expresándolo con la voz, el cuerpo, los gestos. ¡Fue un gran final!
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Los Campamentos de este año

 

El campamento es parte de una escuela viva. En él, los alumno/as aprenden a interrelacionarse socialmente, mediante el desarrollo de iniciativas que generen confianza en sí mismos, por medio de la vida en grupos y su sentido de cooperación, como así también se instruyen en el manejo de equipos, herramientas y habilidades campamentiles. A su vez se busca concientizar sobre el valor de la naturaleza, hasta desarrollar actitudes de solidaridad y de cooperación. La vida campamentil tiene una metodología, una disciplina y orientación general que favorece la formación de hábitos adecuados a una infinita gamas de posibilidades; desde el simple hecho de cuidar sus pertenencias particulares y saber ordenarlas hasta adquirir autonomía en el manejo de las normas especificas de la actuación en un campamento. Este año realizamos los siguientes viajes:
1° grado fue a Zavalla
2° grado Zavalla
3° grado Victoria
5to gardo Colón
6to grado Los Molles
7mo grado El Mollar – Tucumán

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OLIMPIADAS MATEMATICAS

                      La OLIMPÍADA MATEMÁTICA ÑANDÚ, tiene como objetivo fundamental estimular entre los alumnos de la escuela elemental la actividad matemática y desarrollar la capacidad para resolver problemas.
                      Consta de cinco instancias, escolar, interescolar, zonal, regional y nacional, teniendo en todos los casos una connotación geográfica para llegar a toda la población del país.
                 Cada Certamen consistirá en pruebas escritas (3 problemas para cada nivel), que los participantes deberán resolver individualmente.
                   El Comité Olímpico y la Coordinadora Nacional del Área Elemental arbitrarán los medios para:
        a. Analizar y evaluar las pruebas presentadas por los alumnos.
        b. Comunicar el listado de alumnos promovidos a la instancia siguiente, con mínimo de dos problemas resueltos correctamente.
              En la última ronda de Ñandú hay una prueba escrita y una oral; en esta última participan sólo los nueve finalistas y es el paso previo a la premiación del campeón y los dos subcampeones. Como hay por lo general pruebas muy buenas, el jurado otorga menciones de honor.
                  Además existen, las Olimpíadas Provinciales para los participantes de Ñandú, que hayan aprobado la instancia Zonal.
                  Este año las mencionadas Olimpíadas se realizaron en la ciudad de Santo Tomé, los días 21 y 22 septiembre, donde nuestros alumnos fueron premiados con  MENCIONES DE HONOR.
                  PRIMER NIVEL:
                                             TOMÁS BASUALDO
                                             BAUTISTA LÓPEZ URANGA
                                             NATALINA VILCHES
                  SEGUNDO NIVEL:
                                              MARTINA FERNÁNDEZ
                                              IGNACIO UBEDA
                  TERCER NIVEL:
                                            GIANNI WEINANG
                                                                                 Silvia P. Rojas
                                                                             Profesoras del Taller de Olimpíadas
 
 
 
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